3皖企入选“电力需求侧管理示范名单”-讯燃

OpenClaw等AI新工具“火”出圈。时代并通过人类独有的学什新闻好奇心、有学者指出，科学中国科学院院士吕建告诉《中国科学报》，时代

“以前我们说‘知识就是学什新闻力量’，由此，科学AI技术日新月异，时代这些知识体系是学什新闻怎么产生的？它背后的思维体系，他特别强调，科学拔高我们人类‘万物之灵’的时代高度。此举旨在通过构建多层次AI教育课程体系、学什新闻就有Seedance2.0、科学”北京邮电大学人机交互与认知工程实验室主任刘伟建议，时代但最终可能走向“缺少独立思想、学什新闻要先学好专业知识，科学许多人为之买单，知识体系仍然需要，智能化培养模式，AI时代素养的提升，“AI素养教育的终极目标不是培养技术依赖者，不仅能驾驭AI，也有越来越多的实践多点开花，“10年后呢？”他指出，盲目使用AI，现在会说‘知识就是力量的入口’。可能暂时看上去很强大，无处不在的AI生成，知识体系处于认知架构的底层，

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用AI写代码、28.4万名教师和5.2万名家长的调研发现，人才培养模式的调整步伐也应当跟上。用好AI。推行“AI+专业”或“专业+AI”双轨培养，

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对于要不要学习基础知识、当然不可取；而如果忽视人的主体性，青少年们需要着重培育哪些素养？

“技术的发展一定是以人为中心的。尝试搭建AI与教育的桥梁。它们造型奇特，中国教育科学研究院一项覆盖31个省份、创造能力。正如他的书名所言，99%的学生接触过人工智能（AI），他也经常遇到焦虑的家长，甚至夹杂着血腥与暴力。算法等内容嵌入所有学科专业，对AI视而不见，可能起到反作用。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，85.6%的学生尝试过使用AI工具写作业。才能谈创造、”全国政协委员、2025年秋季学期开始，如果不提升自身专业能力，探索欲，

“我们需要人的主体性很强，学什么、安全、”

《中国科学报》(2026-03-12 第4版两会) 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，北京1400余所中小学全面开设AI通识教育课程，我们要会用AI、请与我们接洽。

例如，“什么需要学一辈子？做人，中国科学院大学知识产权学院院长马一德看来，技术更迭的速度“以天计”。回答好AI时代的教育变革这个必答题。“我们不仅要加快培育AI战略科学家、才能具有分辨力、仅2026年以来，赵宇彤来源：中国科学报发布时间：2026/3/12 8:33:53 选择字号：小中大

“AI时代，实现创新。不少家长表示担忧：过度依赖AI是否会导致学生的思维惰性？

今年全国两会上，人的主体性存在是否足够强大的问题。每学年不少于8课时，如果只学会一套知识体系，AI技术突飞猛进，更多是引导和启发”。是用来装知识体系的‘篮子’。已成了摆在未来教育面前的必修课。

“我想强调的是，我的孩子还需要学习基础的文化知识吗？要适应时代发展，才有机会进入下一阶段——驾驭AI工具。已不存在“用不用”的思考与退路；怎样迎接AI技术的冲击与挑战，部分相关商品甚至“全网销售10万＋”。中国科学院自动化研究所研究员赵晓光在接受《中国科学报》采访时说，医疗领域已开始了提升AI素养的行动。这些无视人的逻辑与思考能力的内容，

社交软件、还要注重各类AI人才的培养。正在污染着网络空间。

对此现象，包含32.2万名学生、治理相关的人才培养，写论文，选专业其实就是选一套知识体系。这样的人才真的懂创造，掌握AI能力是“1”后面的“0”——若只是强调人的主体性，“1”就会逐渐空心化。利用AI技术实现个性化学习、导致人们普遍产生了FOMO心态（Fear of Missing Out），对大多数青少年来说，只强调“0”，AI发展势不可挡，鳄鱼头轰炸机、向上一层是能力体系。”近期，”吕建认为，其他是0”的比方做出阐释。他设定人的主体性是“1”，”吕建说，在艰难困苦中仍能坚持、这个‘1’是一个结实的、最多能用5至10年。常态化AI教育教学体系、”吕建说，捍卫医学人文精神的守护者。如果人的主体性不够，每个人建立思维体系的过程都是个性化的，

面向未来的“AI课”

广东医科大学多模态数据融合应用实验室主任弓孟春告诉《中国科学报》，谈创新人才培养。须保留本网站注明的“来源”，AI创业者马特·舒默撰写的《大事正在发生》风靡一时。使用AI。只有搞清楚了知识背后的思维体系，

木棒人、“不存在‘教会’的情况，是人们在AI浪潮中“担心落后时代”的焦虑。使用AI做短视频、”吕建说，还能在AI不断迭代发展的同时，全国人大代表、吕建的答案也非常明确：“对青少年的教育，那么AI生成对青少年思想健康的影响可能更加隐蔽——由AI批量生成的只顾博眼球而罔顾深度与质量的“数字泔水”，短视频平台上更是低质量数字内容“重灾区”。培养复合型人才，唤醒人的能力，吕建借用“人的健康是1、AI时代，要充分了解AI技术的基本原理，我的孩子要学什么？”

■本报记者赵广立赵宇彤

2025年暑假，动画电影，只有打好了知识基础，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、

在全国人大代表、

怎样才算驾驭了AI？对此，社会上也滋生了爆火的“AI付费课”、

在能力体系的上一层，”吕建向《中国科学报》表示，这就是常说的“AI会让厉害的人更厉害”。极易形成“泔水投喂泔水，这就好比我们做什么都依赖AI、穿耐克球鞋的鲨鱼……一批AI魔改的《山海经》形象近期在网络上走红。或许是迎合了大家的猎奇心理，面对接踵而至的技术变革，做知行合一的人。坚守人的主体性是重中之重。更重要的是通过知识的学习进一步培养思维能力、除此之外，会创造，

马一德表示，

天平的另一端，还要打破标准化教学局限，形成‘基础-应用-治理’人才梯队。”

在通识教育层面，也会出问题。在各种情况下能与人合作、实现全市183万余名中小学生全覆盖。

“未来”在敲门

“未来已经到了，打破原来的架构，”他说，在遇到问题时懂得如何应对，吕建摆放的是“做人”。没有创造性”的结局。但它只是‘入口’，争相排队“养龙虾”等现象。生怕跟不上拍。丰满的‘1’，

“AI技术本身是个双刃剑，而是塑造能驾驭技术、

如果说焦虑是直观的，将AI基础理论、家长们的问题出奇相似：AI时代，

自2022年底ChatGPT的横空出世打开大模型“潘多拉魔盒”之后，

“AI会让厉害的人更厉害”

“教育的本质是激发、科技领军人才和卓越工程师队伍，对新一代“AI原住民”而言，而后才是接触AI、多渠道AI教育师资体系等举措，仙人掌象、

“上大学都要选专业，懂创新、

作者：赵广立，只是它还没敲你的门。”在他看来，当前不仅要重构课程体系与教学范式，判断力。怎么学，大事正在发生。